La UPE concluyó con éxito los Concursos Docentes Ordinarios y fortalece la excelencia académica de su cuerpo docente
Durante las jornadas del 14 y 15 de julio de 2026, la Universidad Provincial de Ezeiza (UPE) llevó adelante la sustanciación de los Concursos Públicos y Abiertos de Antecedentes y Oposición para la cobertura de cargos docentes ordinarios, en el marco de un proceso que reafirma el compromiso institucional con la excelencia académica, la transparencia y el fortalecimiento permanente de la calidad educativa. Los concursos se desarrollaron conforme a lo establecido en la Ordenanza Nº 1/2018 y a la convocatoria realizada entre el 1 y el 12 de junio de 2026 para la cobertura de cargos ordinarios de Profesores Titulares, Asociados y Adjuntos, así como de Jefes y Ayudantes de Trabajos Prácticos con dedicación simple. El proceso se enmarcó en las Resoluciones N.º 16/2026, 17/2026, 18/2026, 19/2026, 20/2026 y 21/2026 del Consejo Superior, consolidando un mecanismo de selección basado en los principios de publicidad, igualdad de oportunidades, evaluación de antecedentes y oposición, transparencia e idoneidad académica.
La sustanciación de estos concursos constituye una instancia fundamental para el fortalecimiento de la carrera docente universitaria y la consolidación de equipos académicos estables, garantizando que el acceso a los cargos se realice mediante procedimientos públicos, abiertos y de excelencia, en beneficio de la calidad de la enseñanza y de la formación de las y los estudiantes. Durante las jornadas concursales se sustanciaron las áreas de Alfabetización Académica; Elementos de Práctica Legal; Creatividad e Innovación para el Desarrollo Sostenible; Gestión Integral del Turismo; Política, Cultura y Sociedad; y Tecnología, Sustentabilidad y Seguridad, en las que participaron docentes postulantes para las distintas categorías concursadas.
Uno de los aspectos más relevantes de esta instancia fue la participación de jurados evaluadores integrados por destacados profesionales del sistema universitario argentino, cuya reconocida trayectoria académica otorgó jerarquía, rigurosidad y transparencia a cada una de las evaluaciones.
Los comités evaluadores estuvieron conformados por:
La Dra. Ana María Diamant, la Mg. Silvia Andrea Sansarricq y la Prof. Esp. Magalí Catino, en el área de Alfabetización Académica; el Abog. Omar Nills Yasin, el Abog. Raúl Alberto Nejamkis y la Abog. Cecilia Conci, en Elementos de Práctica Legal; el Mg. Martín López Armengol, el Ing. Hugo Aparicio y la Prof. María Ester Leguizamón, en Creatividad e Innovación para el Desarrollo Sostenible; el Dr. Gabriel Comparato, la Dra. Ana Clara Rucci y la Prof. Josefina Mallo, en Gestión Integral del Turismo; el Lic. Pablo Dominichni, la Mg. Danya Tavela y la Lic. Claudia Mastropablo, en Política, Cultura y Sociedad; y el Mg. Jorge Calzoni, el Dr. Hugo Gorgone y el Dr. Jacinto Diab, en Tecnología, Sustentabilidad y Seguridad.
En las distintas áreas, también acompañaron el proceso los jurados Lic. Juan Pablo Visconti, Dr. Hernán Vigier, Dr. Jerónimo Anchil, Dra. Andrea Alejandra Savoretti, Abog. Miguel Berri, Esp. Verónica García Sánchez de León, Arq. Alfredo Luis Conti, Abog. Oscar Roberto Jimenez Peña, Lic. Noelia Kirof y el Mg. Guillermo David Gillen.
La participación de estos especialistas provenientes de distintas universidades e instituciones de educación superior reafirma el compromiso de la UPE con la evaluación por pares, la transparencia de los concursos docentes y la consolidación de estándares de calidad acordes con las mejores prácticas del sistema universitario argentino.
Por este motivo, la Universidad Provincial de Ezeiza expresa su reconocimiento a las y los docentes que participaron de este proceso destacando su responsabilidad con la función universitaria, y agradece especialmente a los jurados evaluadores por su profesionalismo, responsabilidad e invalorable aporte al fortalecimiento institucional.
Con la finalización de esta instancia, la UPE continúa consolidando políticas institucionales orientadas a fortalecer la excelencia académica y garantizar procesos de selección transparentes, reafirmando su misión de brindar una educación superior pública de calidad al servicio de la comunidad.
